自從暖暖出生後，家裡開銷一下子多了不少，又是奶粉又要尿布的，
什麼都要花錢，導致經濟一下子拮据了起來
但一些該買的還是要買，這次買的是 【Belmil貝米兒】歐洲兒童護脊書包 大經典系列-奔騰小馬
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商品訊息功能
- 品號：4461199
- ●護脊設計，符合人體工學 直殺成本
- ●聚酯纖維製造，輕量防潑水
- ●多夾層設計，容量再升級
商品訊息描述
●護脊設計，符合人體工學
●胸扣固定，減低書包壓力
●安全反光條，增加夜間辨識度
●聚酯纖維製造，輕量防潑水
●底部強化硬殼，增加耐用性
商品訊息特點
| 書包風格 |
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| 內容 |
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商品型號：404-5大經典系列-奔騰小馬
建議年齡：6~12歲
適用範圍：國小低年級以上(身高約115cm以上)
商品尺寸：長32/寬21/高38cm
商品重量：1000g
商品材質：聚酯纖維
商品產地：歐洲/塞爾維亞
【注意事項】
＊商品規格皆為實際丈量，誤差正負2公分內為合理範圍。
＊商品淨重不含吊牌、吊飾、配件。各款式之花紋圖騰皆不同，將些微影響其重量，實際重量依各實品為準。
＊相關配件採隨機出貨，恕不挑色、挑款。
＊圖片僅供參考，不含拍攝道具、配件，每項商品拍攝過程皆經由打光或光線照射，而每台電腦、平板、手機等顯示之色調皆不同，故照片與實品顏色可能會有些微差異，商品一律以實品為準。
＊些許脫線及線頭、極小污漬、新品氣味重等在國際驗貨標準皆屬於可以接受的範圍，不屬於瑕疵。
經典
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活動
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
(記者黃秀麗新北報導)新北市政府今日市政會議由教育局長龔雅進行專題報告，為推動技職教育，建立一貫化的技職人才培育體系，將全國首創成立技職教育科，預定於今年2月掛牌，特將原隸屬於教育局中等教育科下的技職教育股，獨立新設成為全國唯一的技職教育科，作為本市產學訓整合之窗口，將以創造「脫離代工式的教育」為目標，藉以落實本市積極推動「在地就學」和「打造前瞻技職人才」二項重要政策。
龔雅雯表示，本市86年設立第一所縣立高職--鶯歌工商，招收陶瓷工程科、美術工藝科、廣告設計科、資料處理科與資訊科，各國中透過技藝教育辦理各項職業試探與輔導活動，為本市技職教育的起點，稱為「新北技職1.0」；102年1月1日起原國私立學校改隸本市，設有專業群科學校達24所，每年提供超過2萬5,000個就學機會，本局更以5年18億經費挹注「高中職旗艦計畫」，充實各項軟硬體資源打造優質技職教育環境。104年更率全國之先推出「Career and Future-新北市打造前瞻技職人才培育計畫」，將技職教育延伸至國小高年級階段，稱為「新北技職2.0」；今(106)年將首創全國唯一之技職教育科，推動「新北技職3.0」，強化「職業試探教育」、「職業準備教育」、「職業繼續教育」三階段之相關政策作為，以實踐本市技職教育藍圖。
在「職業試探階段」，「新北技職3.0」重視從職涯認識到技藝接軌歷程的普及與陪伴，將持續發展本市獨有「職業試探暨體驗教育課程架構」之教師手冊與職業指南；將透過國中生活科技教室整建，導入創客教育模組與創發課程，並建立每生專有之雲端學習履歷。在「職業準備階段」，強調學用合一精神，引導學生創新創發能力並與就業接軌，其具體作為包含發展三創實驗課程，落實推動人才培育中心，重視青年師傅與青年創業議題，深耕新住民二代技職南向企業見習政策。
在「職業試探繼續階段」，關注職涯導向的概念，職能對應與跨域增能，未來將因應產業特殊及市場缺工進行訂單式人才培育，訂定各群科與企業職種職能資歷對照表，結合學習履歷進行動態式就業媒合，結合勞工局、經發局等各局處現有之職業培能平台，因應分析就業趨勢成立回流中心，開設跨領域學程。
此外，今年2月新北市立將改制樟樹國中成為樟樹國際實創高級中等學校，將結合「實驗教育」與「技職教育」新思維，打破傳統職業學校人才培育的框架，成為落實「新北技職3.0」政策之重要據點及典範，不僅在校內提供跨領域課程的選擇，並導入大量優質業師協同教學，學生在學期間可累積多元的職場實習經驗，畢業即具有就業的能力，幫助學生在學習過程中，找到專長和目標，培育符合時代需求的技職人才。(自立晚報2017/1/17)
圖說:新北教育局榮獲行政院105年國家永續發展-永續教育獎(黃秀麗攝)
自縣市合併迄今，臺南市公立幼兒園除率先全國完成幼托整合外，又有另一項作為領先全國，就是6年來已積極爭取到教育部6億元（含市府配合款7223萬餘元）設施設備修繕補助經費，平均每一公立幼兒園，獲得將近300萬元之補助額度，已完成166所國小附設幼兒園、15所市立幼兒園及26分班的教學空間改善。
教育局表示，幼托整合前，公立幼稚園、托兒所之設施設備規定並不相同，且早期功能主要是為支持家長的托育需求，大多設於學校角落或利用閒置教室，甚至設於活動中心內，幼兒遊樂空間也有限。隨著幼托整合，學前教育邁向新紀元，本市公立幼兒園意識到幼兒有意義的學習，來自幼兒自主性與環境之互動，因此教保場域之設施設備是否充足及活動空間之營造，將高度影響是否能引發幼兒有效學習、多元發展之可能。
為達此「境教」之教育目標及支援家庭教育所不足延伸之資源，6億元經費全數投注於幼兒園的安全設施設備、環境衛生設施設備、環境設施設備改善、遊戲設施設備以及教學設備等，幼兒活動、盥洗空間及遊戲器材一改既往之陳舊樣貌，轉以重視變寬敞明亮，通風舒適，色彩豐富、樣式活潑，符應幼兒喜好、發展、安全需求及法規之改善原則再造；學習區教材也持續朝多元特色、適齡適性及配合教學情境等方向逐年充實。
教育局表示，公立幼兒園為營造優質環境，承擔許多壓力，施工期間還得面臨完工時效以及安全管理維護，但改善後的成果，換來幼兒開心的學習與家長肯定的支持，整體改善成果深獲家長肯定，也大幅吸引幼生就讀
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